2018年3月30日下午，中山大学新华学院心理健康协会志愿者队，在指导老师梁婷的带领下，向小北路小学二年级（2）班，开展了一场主题为“遵守纪律，我最行”的团体辅导活动，以帮助小学生增强课堂纪律意识。通过此志愿活动，志愿者们深切地体会到小学生们参与活动的热情、勇气与自信，收获了助人的快乐心情。
活动分三个环节。第一环节为学唱《纪律歌》，用音乐旋律导引小学生更快更好地学习课堂纪律口令。
图 1 梁婷老师教唱《纪律歌》
第二环节，志愿者们通过游戏的方式，让小学生能形象、具体地认识了解《纪律歌》里的课堂纪律口令，出现的使用情景和内涵。由于课室较小，全体人员只能在拥挤的空间里活动，但这丝毫没有影响志愿者们和小学生们参与活动的热情。
图 2 志愿者和同学们互动
图 3 志愿者和同学们互动
第三环节为模拟课堂。通过十分钟的课堂教学，让小学生在真实的师生互动情境中，去实践《纪律歌》中的课堂纪律口令。
图 4 模拟课堂即将开始
虽然此环节中小学生们仍不断会出现纪律问题，但爱动爱说话是小学低年级学生的天性，是想要被周围人，特别是老师、家长们关注的表现，也是自我意识不断增强的表现之一。小学低年级学生自制力的训练、自觉纪律意识的培养，要贯穿于整个小学低段课堂教学的各个环节，承担各门课程的老师应相互配合，愉快而艺术地导引，尽量多采用正面、积极、肯定地方式进行要求。一次纪律团体辅导活动所能发挥的功效有限。
图 5 全体成员合照
文/中山大学新华学院心理健康协会 曾婉玲
图/中山大学新华学院 叶秀 梁婷